home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Software Vault: The Sapphire Collection / Software Vault (Sapphire Collection) (Digital Impact).ISO / cdr14 / med9410l.zip / M94A2027.TXT < prev    next >
Text File  |  1994-10-24  |  3KB  |  46 lines
  1.        Document 2027
  2.  DOCN  M94A2027
  3.  TI    Educational gains from a residential HIV/STD workshop for adolescent
  4.        peer educators in Jamaica.
  5.  DT    9412
  6.  AU    Bain B; Hue L; White B; Richardson A; Petitgirard A; Fee N; Intern'l
  7.        Fed. of Red Cross and Red Crescent Societies, Kingston,; Jamaica.
  8.  SO    Int Conf AIDS. 1994 Aug 7-12;10(1):398 (abstract no. PD0199). Unique
  9.        Identifier : AIDSLINE ICA10/94370548
  10.  AB    OBJECTIVES: The aims of the workshop were to (a) reinforce and increase
  11.        factual knowledge concerning STDs and HIV disease; (b) provide skills
  12.        training in decision-making and self-assertiveness; (c) teach
  13.        adolescents to use latex condoms on artificial models of the human
  14.        penis; and (d) sensitize them to the feelings and needs of persons
  15.        living with HIV in order to improve their willingness to care for these
  16.        individuals. METHOD: Adolescents participated in a five-day residential
  17.        teaching workshop which included: lecture-discussions, games, role play
  18.        and interactive demonstrations. The workshop was evaluated by means of
  19.        pre- and post-test surveys and focus group interviews. RESULTS: Scores
  20.        on pre- and post-tests from the workshop showed statistically
  21.        significant gains in the students' reported attitudes to possible future
  22.        encounters with HIV-positive persons, including family members, peers
  23.        and teachers. Awareness about AIDS and knowledge about its modes of
  24.        transmission and methods of avoiding HIV were uniformly high. There was
  25.        confusion about whether deep mouth kissing could result in transmission
  26.        of HIV. Significant clarification of the role of coughing in
  27.        transmission occurred. At the end of the workshop the students expressed
  28.        increased confidence to tackle their roles as peer educators and a
  29.        better understanding of the difference between peer education and peer
  30.        counselling. CONCLUSIONS: The participation of a young adult with HIV
  31.        disease was though to play a significant part in helping the teenagers
  32.        to recognize the reality of the disease and in helping them to report
  33.        more comfort in associating with persons with HIV infection. All 23
  34.        persons who were trained have now become peer educators in a pilot
  35.        project in Jamaican schools. Lessons learned from the pilot work will be
  36.        incorporated into a larger nation-wide peer education project.
  37.  DE    Adolescence  *Developing Countries  Female  *Health Education  Human
  38.        HIV Infections/*PREVENTION & CONTROL/TRANSMISSION  Jamaica  Knowledge,
  39.        Attitudes, Practice  Male  *Peer Group  Program Evaluation  *Residential
  40.        Treatment  Sex Education  Sexually Transmitted Diseases/*PREVENTION &
  41.        CONTROL/TRANSMISSION  MEETING ABSTRACT
  42.  
  43.        SOURCE: National Library of Medicine.  NOTICE: This material may be
  44.        protected by Copyright Law (Title 17, U.S.Code).
  45.  
  46.